MITspielen oder BEspieltwerden?

Häufig kommt es vor, dass Spielleiter ihr Bestes geben und sich am Ende doch ausgebrannt fühlen. "Es kommt zu wenig zurück.", heisst es dann nicht selten. Aber was soll denn da überhaupt zurück kommen? Haben die Spieler den Plot bestritten, müsste doch alles gut sein, oder? Nicht ganz. Rollenspiel als Gemeinschaftserlebnis ist kein Fernseher bei dem man mit einem Klick eine nette Abendunterhaltung bestellen kann. Der Spielleiter bespielt die Spieler nicht, er spielt mit ihnen. Er hat ein großes Interesse daran, dass alle Spaß haben. Dabei ist es optimal, wenn sich ein dynamisches Gefüge ergibt, welches den Spielleiter zu weiteren Ideen bringt, die er vielleicht ohne diesen Input nicht hätte. Das ist das, was 'zurückkommen soll.' Rollenspiel als festes 'Script', das heruntergespielt wird, funktioniert nie lange gut.



























Wie aber kann und sollte ein Spieler etwas zurück geben? Texte sind eine Möglichkeit, solange diese einen Bereich des Spiels betreffen, der weitgehend von der Handlung isoliert ist, also z.B. den Hintergrund des Charakters ausgestalten. Der Spielleiter erkennt am Hintergrundtext, dass der Spieler über seinen Charakter nachdenkt und sich einbringen will. Meist enthalten solche Texte wertvolle Informationen, die wiederum den Plot beeinflussen können. Ein Brief aus der Heimat? Ein lange verschollener alter Freund? Wunderbar. Schon rast die Spielleiterfantasie. Auch kurze Rezensionen sind für Spielleiter hilfreich. Sie helfen Fehler oder Unstimmigkeiten im gespielten Abend zu erkennen und vielleicht das nächste mal auf die Wünsche der Gruppe besser einzugehen. Dabei sollte der Ton zwar ehrlich, darf aber auf keinen Fall Anklagend sein. Eine ganz andere Möglichkeit, die weit mehr Erfahrung benötigt, ist Feedback direkt und dezent ins Spiel einfließen zu lassen:

Die Gruppe kommt schon wieder in eine fremde Stadt
Spielleiter: Die Gassen sind voll fremder Gesichter.
Spieler: Verdammt, wir haben keinerlei Anhaltspunkt. Erkenne ich nicht vielleicht zufällig eines der Gesichter?
Spielleiter: Da ist tatsächlich eines, dass dir bekannt vorkommt. Es gehört einem alten Freund, den du aus den Augen verloren hast.
Spieler: Ich geh' hin, begrüße ihn und erwähne beiläufig, dass wir noch keine Bleibe haben.
Spielleiter: Nach einem kurzen Gespräch läd er dich und deine Begleiter für einen Abend in sein Haus ein.

Bei diesem Beispiel funktioniert ein kreatives Zusammenspiel zwischen Spielleiter und Spieler . Der Spieler bietet eine Lösung des Dilemmas an (keine Information, neue Stadt) und formuliert das Angebot geschickt als Frage. Der Spielleiter geht darauf ein und entwickelt auf der Idee des Spielers eine Lösung und wahrscheinlich gleich einen neuen Plotstrang. Was hat es mit dem Freund auf sich? Was hat er erlebt? Was weiß er über die Machenschaften in der Stadt? Doch für so ein kreatives Zusammenspiel ist neben Einfallsreichtum vor allem gegenseitiges Vertrauen nötig.